Ανάπτυξη Μοντέλου Ενταξιακής Εκπαίδευσης και διεξαγωγή Προγράμματος Επιμόρφωσης στο Καζακστάν με τη συμμετοχή του Ε.Κ.Π.Α.

Το Ε.Κ.Π.Α. σε κοινοπραξία με τη Savvy Business συμμετέχει στο χρηματοδοτημένο από την Παγκόσμια Τράπεζα πρόγραμμα που φέρει τον τίτλο, Inclusive Education Model Development and Training RFP No.: #KZEMP/QCBS. Το έργο υλοποιείται για λογαριασμό του Υπουργείου Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Έρευνας του Καζακστάν και έχει στόχο αφενός τη δημιουργία ενός μοντέλου ενταξιακής εκπαίδευσης προσαρμοσμένου στις ανάγκες της χώρας, αφετέρου την επιμόρφωση 500 εκπαιδευτικών/στελεχών πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και καθηγητών και καθηγητριών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι και οι οποίες στη συνέχεια θα λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές και πολλαπλασιάστριες.

Από πλευράς του Ε.Κ.Π.Α. στον κύριο σχεδιασμό του μοντέλου και της επιμόρφωσης συμμετέχουν οι Kαθηγήτριες του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Αναστασία Βλάχου και Αγγελική Γενά. Στην επιστημονική ομάδα επίσης συμμετέχουν οι συνεργάτες  τους Λ. Τσερμίδου, Π. Γαλάνης, Α. Φύσσα, Ε. Τσιρέμπολου  (key experts), καθώς και οι Β. Καλαϊτζή, Γ. Γκόγκος, Α. Στεφανάκη (non key experts). Την ομάδα συντονίζει (team leader) η Aναπληρώτρια Kαθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Αποστολία Γαλάνη.

Η ομάδα από τις 13 Μαΐου ως τις 13 Ιουνίου θα μεταβεί σε πέντε περιοχές του Καζακστάν (Astana, Almaty, Pavlodar, Turkistan, Aktobe) προκειμένου να υλοποιηθεί η επιμόρφωση των 250 Καθηγητών και Καθηγητριών των πανεπιστημίων του Καζακστάν καθώς και των 250 στελεχών/εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην επιμόρφωση 200 στελεχών από αγροτικές περιοχές, καθώς το όλο σχέδιο στοχεύει στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης μέσα από την κατανόηση του μοντέλου που δημιουργήθηκε κυρίως στις περιοχές αυτές. Το εν λόγω πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί με την σύνταξη έκθεσης, που θα κατατεθεί στο Υπουργείο  Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Έρευνας του Καζακστάν, και θα αφορά προτεινόμενες αλλαγές στο σύστημα Ενταξιακής Εκπαίδευσης της χώρας και προτάσεις αειφορίας ως προς την εφαρμογή του.