COVID-19

5% των ατόμων μετά από COVID-19 αναπτύσσουν επίμονη και μακροχρόνια δυσλειτουργία της όσφρησης και της γεύσης

5% των ατόμων μετά από COVID-19 αναπτύσσουν επίμονη και μακροχρόνια δυσλειτουργία της όσφρησης και της γεύσης

Περίπου 5% των ατόμων που νόσησαν από  COVID-19 ενδέχεται να αναπτύξουν μακροχρόνιες αλλαγές στην αίσθηση της όσφρησης ή της γεύσης, σύμφωνα με μετα-ανάλυση που δημοσιεύτηκε πρόσφατα στο έγκριτο διεθνές επιστημονικό περιοδικό BMJ.

Οι Καθηγητές της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Σταυρούλα (Λίνα) Πάσχου (Επίκουρη Καθηγήτρια Ενδοκρινολογίας), Γεώργιος Τσιβγούλης (Καθηγητής Νευρολογίας), Παρασκευή Κατσαούνου (Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πνευμονολογίας), Θεοδώρα Ψαλτοπούλου (Καθηγήτρια Θεραπευτικής-Επιδημιολογίας-Προληπτικής Ιατρικής) και Θάνος Δημόπουλος (Καθηγητής Θεραπευτικής-Αιματολογίας-Ογκολογίας και Πρύτανης ΕΚΠΑ) συνοψίζουν τα κύρια σημεία της μετα-ανάλυσης αυτής.

https://www.bmj.com/content/378/bmj-2021-069503

Πρόκειται για μετα-ανάλυση που συμπεριέλαβε δεδομένα από 3.699 ασθενείς που νόσησαν από COVID-19 σε 18 μελέτες. Κατέδειξε ότι 74,1% (95% διάστημα εμπιστοσύνης [CI] 64,0% έως 81,3%), 85,8% (77,6% έως 90,9%), 90,0% (83,3% έως 94,0%) και 95,7 % (89,5% έως 98,3%) των ασθενών ανέκτησαν την όσφρησή τους στις 30, 60, 90 και 180 ημέρες, αντίστοιχα, με διάμεσο χρόνο ανάρρωσης 14,9 ημέρες (95% CI 12,7 έως 20,3 ημέρες). Τα αντίστοιχα ποσοστά των ασθενών που ανέκτησαν την αίσθηση της γεύσης ήταν 78,8% (70,5% έως 84,7%), 87,7% (82,0% έως 91,6%), 90,3% (83,5% έως 94,3%) και 98,0% (92,2% έως 95,5%), με διάμεσο χρόνο αποκατάστασης 12,4 ημέρες (95% CI 10,3 έως 16,4 ημέρες).

Μεταξύ τεσσάρων από τις συμπεριλαμβανόμενες μελέτες που προσδιόρισαν τον βαθμό ανάκτησης της οσμής, μεταξύ 12,8% και 30,4% των ασθενών πέτυχαν μερική ανάρρωση και 44,0% έως 70,0% πέτυχαν πλήρη ανάρρωση κατά την παρακολούθηση. Mεταξύ τριών από τις συμπεριλαμβανόμενες μελέτες που προσδιόρισαν τον βαθμό ανάκτησης γεύσης, μεταξύ 8,3% και 30,0% πέτυχε μερική ανάκτηση και 50,0% έως 88,9% πέτυχε πλήρη ανάκτηση. Η επίμονη αυτοαναφερόμενη δυσλειτουργία της όσφρησης και της γεύσης παρουσιάστηκε σε 5,6% (95% CI 2,7% έως 11,0%) και 4,4% (1,2% έως 14,6%) των ασθενών, αντίστοιχα. Οι αναλύσεις ευαισθησίας μάλιστα υποδηλώνουν ότι τα ποσοστά αυτά θα μπορούσαν να είναι υποτιμημένα.

Επιπλέον, βρέθηκε ότι οι γυναίκες είχαν λιγότερες πιθανότητες να ανακτήσουν την όσφρηση (λόγος πιθανοτήτων 0,52, 95% CI 0,37 έως 0,72) και τη γεύση (0,31, 95% CI 0,13 έως 0,72) συγκριτικά με τους άνδρες, ενώ ασθενείς με μεγαλύτερη αρχική σοβαρότητα δυσλειτουργίας (0,48, 95% CI 0,31 έως 0,73) ή ρινική συμφόρηση (0,42, 95% CI 0,18 έως 0,97) είχαν λιγότερες πιθανότητες να ανακτήσουν την όσφρηση.

Συμπερασματικά, η μετα-ανάλυση αυτή κατέδειξε ότι 5% περίπου των ασθενών με COVID-19 αναπτύσσουν επίμονη δυσλειτουργία της όσφρησης και της γεύσης. Με περισσότερους από 550 εκατομμύρια ανθρώπους παγκοσμίως να έχουν επιβεβαιωθεί ότι έχουν περάσει COVID-19 ως σήμερα, εκ των οποίων περίπου 50% αναφέρει δυσλειτουργία όσφρησης ή γεύσης, μόλις το 5,6% και το 4,4% των ασθενών μεταφράζεται σε περισσότερα από 15 εκατομμύρια και 12 εκατομμύρια ασθενείς με μακροχρόνια δυσλειτουργία της όσφρησης και της γεύσης, αντίστοιχα.

LSE Athens Lectures 2026–2027 | Έναρξη της νέας σειράς διαλέξεων [5 Νοεμβρίου 2026]

LSE Athens Lectures 2026–2027 | Έναρξη της νέας σειράς διαλέξεων [5 Νοεμβρίου 2026]

Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στην εναρκτήρια διάλεξη της νέας σειράς LSE Athens Lectures 2026–2027, η οποία διοργανώνεται από το The London School of Economics and Political Science (LSE), σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών και το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Χρηματοοικονομική Τεχνολογία – FinTech» του ΕΚΠΑ.  […]

Οι «μαθησιακοί τύποι» δεν βελτιώνουν τη μάθηση: Πειραματική έρευνα σε μαθητές δημοτικού καταρρίπτει έναν από τους πιο διαδεδομένους μύθους στην εκπαίδευση

Οι «μαθησιακοί τύποι» δεν βελτιώνουν τη μάθηση: Πειραματική έρευνα σε μαθητές δημοτικού καταρρίπτει έναν από τους πιο διαδεδομένους μύθους στην εκπαίδευση

Νέα έρευνα Ελλήνων ερευνητριών, που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό Journal of Educational Psychology της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (APA), αμφισβητεί με πειραματικά δεδομένα μία από τις πιο βαθιά ριζωμένες παιδαγωγικές πεποιθήσεις: ότι η προσαρμογή της διδασκαλίας στον «μαθησιακό τύπο» κάθε μαθητή —οπτικό, ακουστικό ή κιναισθητικό— βελτιώνει τη μάθηση. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε από τη Μαριέττα Παπαδάτου-Παστού (Παιδαγωγικό […]

Παραπληροφόρηση και Σύγχρονες Προκλήσεις: Νέες επιμορφωτικές συζητήσεις από το Athens Lifelong Learning Institute και το ΕΚΠΑ

Παραπληροφόρηση και Σύγχρονες Προκλήσεις: Νέες επιμορφωτικές συζητήσεις από το Athens Lifelong Learning Institute και το ΕΚΠΑ

Πώς επηρεάζουν οι νέες τεχνολογίες τη λειτουργία της δημοκρατίας; Από τους αλγορίθμους και την τεχνητή νοημοσύνη έως την παραπληροφόρηση και την πολιτική πόλωση, ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιουργεί νέες προκλήσεις για την ενημέρωση των πολιτών, τον δημόσιο διάλογο και τη δημοκρατική συμμετοχή. Το Athens Lifelong Learning Institute, σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών […]

Το ΕΚΠΑ στην Πόλη: «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» – Προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης

Το ΕΚΠΑ στην Πόλη: «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» – Προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης

Στη σειρά εκδηλώσεων «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» (Υπεύθυνη: Κίρκη Κεφαλέα), προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης, ο οποίος θα μιλήσει την Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2026, στη Μεγάλη Αίθουσα του ΕΚΠΑ (ώρα 19.00), με θέμα: «Η ανάγκη της εμψύχωσης: μία […]

Ο Ομότιμος Καθηγητής του Ε.Κ.Π.Α. Γιώργος Στεργίου προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 – Νέες Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης

Ο Ομότιμος Καθηγητής του Ε.Κ.Π.Α. Γιώργος Στεργίου προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 – Νέες Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης

Ο Ομότιμος Καθηγητής Παθολογίας–Υπέρτασης Γιώργος Στεργίου, από το Κέντρο Υπέρτασης STRIDE-7 στην Γ΄ Παθολογική Κλινική του Ε.Κ.Π.Α. στο Νοσοκομείο «Σωτηρία», Πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Υπέρτασης (International Society of Hypertension – ISH) στην περίοδο 2024–2026, προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 στο Ντουμπάι, 22–25 Οκτωβρίου 2026, με συμμετοχή 2.200 επιστημόνων από 83 χώρες. Στο Συνέδριο […]

Διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation” [4 Νοεμβρίου 2026]

Διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation” [4 Νοεμβρίου 2026]

Πρόσκληση για τη διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation”. Η διάλεξη θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 4 Νοεμβρίου 2026, ώρα, 18.00 – 20.00, στην αίθουσα Χατζηδάκι, […]

Οι «μαθησιακοί τύποι» δεν βελτιώνουν τη μάθηση: Πειραματική έρευνα σε μαθητές δημοτικού καταρρίπτει έναν από τους πιο διαδεδομένους μύθους στην εκπαίδευση

Οι «μαθησιακοί τύποι» δεν βελτιώνουν τη μάθηση: Πειραματική έρευνα σε μαθητές δημοτικού καταρρίπτει έναν από τους πιο διαδεδομένους μύθους στην εκπαίδευση

Νέα έρευνα Ελλήνων ερευνητριών, που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό Journal of Educational Psychology της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (APA), αμφισβητεί με πειραματικά δεδομένα μία από τις πιο βαθιά ριζωμένες παιδαγωγικές πεποιθήσεις: ότι η προσαρμογή της διδασκαλίας στον «μαθησιακό τύπο» κάθε μαθητή —οπτικό, ακουστικό ή κιναισθητικό— βελτιώνει τη μάθηση. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε από τη Μαριέττα Παπαδάτου-Παστού (Παιδαγωγικό […]

Παραπληροφόρηση και Σύγχρονες Προκλήσεις: Νέες επιμορφωτικές συζητήσεις από το Athens Lifelong Learning Institute και το ΕΚΠΑ

Παραπληροφόρηση και Σύγχρονες Προκλήσεις: Νέες επιμορφωτικές συζητήσεις από το Athens Lifelong Learning Institute και το ΕΚΠΑ

Πώς επηρεάζουν οι νέες τεχνολογίες τη λειτουργία της δημοκρατίας; Από τους αλγορίθμους και την τεχνητή νοημοσύνη έως την παραπληροφόρηση και την πολιτική πόλωση, ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιουργεί νέες προκλήσεις για την ενημέρωση των πολιτών, τον δημόσιο διάλογο και τη δημοκρατική συμμετοχή. Το Athens Lifelong Learning Institute, σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών […]

Το ΕΚΠΑ στην Πόλη: «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» – Προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης

Το ΕΚΠΑ στην Πόλη: «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» – Προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης

Στη σειρά εκδηλώσεων «Λόγος και Γνώση στην Πόλη του 21ου αιώνα» (Υπεύθυνη: Κίρκη Κεφαλέα), προσκεκλημένος ο συγγραφέας και Ομότιμος Καθηγητής του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του ΕΚΠΑ, κ. Βασίλης Καραποστόλης, ο οποίος θα μιλήσει την Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2026, στη Μεγάλη Αίθουσα του ΕΚΠΑ (ώρα 19.00), με θέμα: «Η ανάγκη της εμψύχωσης: μία […]

Ο Ομότιμος Καθηγητής του Ε.Κ.Π.Α. Γιώργος Στεργίου προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 – Νέες Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης

Ο Ομότιμος Καθηγητής του Ε.Κ.Π.Α. Γιώργος Στεργίου προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 – Νέες Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης

Ο Ομότιμος Καθηγητής Παθολογίας–Υπέρτασης Γιώργος Στεργίου, από το Κέντρο Υπέρτασης STRIDE-7 στην Γ΄ Παθολογική Κλινική του Ε.Κ.Π.Α. στο Νοσοκομείο «Σωτηρία», Πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Υπέρτασης (International Society of Hypertension – ISH) στην περίοδο 2024–2026, προήδρευσε του Παγκόσμιου Συνεδρίου Υπέρτασης ISH 2026 στο Ντουμπάι, 22–25 Οκτωβρίου 2026, με συμμετοχή 2.200 επιστημόνων από 83 χώρες. Στο Συνέδριο […]

Διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation” [4 Νοεμβρίου 2026]

Διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation” [4 Νοεμβρίου 2026]

Πρόσκληση για τη διάλεξη της κ. Lilith Bardakçı, υποψήφιας διδάκτορος του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, με θέμα “From the Ottoman Empire to Contemporary Turkey: A History of Gender and Sexuality Norms, Transgressions, and Transformation”. Η διάλεξη θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 4 Νοεμβρίου 2026, ώρα, 18.00 – 20.00, στην αίθουσα Χατζηδάκι, […]

Το Πανεπιστήμιο Αθηνών

Το Ε.Κ.Π.Α. το οποίο εγκαινιάστηκε στις 3 Μαΐου του 1837, αρχικά στεγάστηκε σε ένα ανακαινισμένο οθωμανικό κτήριο στη βορειοανατολική πλευρά της Ακρόπολης, το οποίο στις μέρες μας έχει ανακαινιστεί και λειτουργεί ως Μουσείο του Πανεπιστημίου. Αρχικά ονομάστηκε «Οθωνικό Πανεπιστήμιο» από το όνομα του πρώτου βασιλιά της Ελλάδας Όθωνα και αποτελούνταν από 4 ακαδημαϊκά Τμήματα με 52 φοιτητές. Καθώς αποτελούσε το πρώτο Πανεπιστήμιο του νεοσύστατου ελληνικού κράτους, αλλά και της ευρύτερης βαλκανικής και μεσογειακής περιοχής, απέκτησε σημαντικό κοινωνικο-ιστορικό ρόλο, ο οποίος υπήρξε καθοριστικός για την παραγωγή συγκεκριμένης γνώσης και πολιτισμού μέσα στη χώρα.

Stay Connected

Ακολουθήστε το hub.uoa.gr στα Social Media

Newsletter

Γραφτείτε για να λαμβάνετε ενημερώσεις

closebutton
Μετάβαση στο περιεχόμενο