Δράση του Εργαστηρίου Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του ΕΚΠΑ 

ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά σε συνεργασία με το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του ΕΚΠΑ, με Διευθύντρια την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κατερίνα Αργυροπούλου υλοποίησαν την Τετάρτη 7 Μαΐου 2024 εκδήλωση για τη διάχυση των αποτελεσμάτων του Τοπικού Δικτύου Αγωγής Σταδιοδρομίας με θέμα: Διά Βίου Αγωγή Σταδιοδρομίας και Ναυτοσύνη στην εποχή της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης: εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές στο χώρο της ναυτιλίας, στον Πειραιά, το μεγαλύτερο λιμάνι της Ελλάδας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα της Ιστορικής Βιβλιοθήκης, του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη στο Πειραιά. Στο πλαίσιο του έργου, το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας υλοποίησε βιωματικά εργαστήρια ανάπτυξης δεξιοτήτων δια βίου διαχείρισης σταδιοδρομίας σε σχολικές μονάδες του Πειραιά: Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ), Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και Ναυτικά Λύκεια. Στα εργαστήρια αυτά συμμετείχαν μεταπτυχιακές φοιτήτριες του ΠΜΣ “Συμβουλευτική, Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Διά Βίου Μάθηση», στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης.

Η εκδήλωση ανέδειξε τη σημασία της διασύνδεσης της εκπαίδευσης με τις εξελίξεις της σύγχρονης ναυτιλιακής βιομηχανίας, ενισχύοντας την επαγγελματική ετοιμότητα των μαθητών και μαθητριών των σχολείων του Πειραιά με τη βιώσιμη επαγγελματική τους ανάπτυξη και την τοπική αγορά εργασίας και προωθώντας ταυτόχρονα, μια κουλτούρα δια βίου μάθησης και επαγγελματικής ανάπτυξης.

Ευχαριστούμε τις συνεργάτιδες του Εργαστηρίου κκ. Ειρήνη Ανδριώτη, Έφη Αλεξίου, Μυρσίνη Πυκνή και Ελευθερία Μπόζα για την προθυμία τους να συμμετάσχουν με ενεργό και ουσιαστικό τρόπο στην υλοποίηση της δράσης αξιοποιώντας ομαδοσυνεργατικές προσεγγίσεις, αφηγηματικές τεχνικές και εύστοχες βιωματικές δραστηριότητες συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και καθοδηγώντας τόσο τους μεταπτυχιακούς /-τριες όσο και τους μαθητές/-τριες με τη μέθοδο του mentoring.