Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών διά του Πρύτανη, καθηγητή κ. Μ-Α. Δημόπουλου, και το Υπουργείο Μετανάστευσης και Ασύλου διά της Υφυπουργού, κ. Σ. Βούλτεψη, υπέγραψαν τη Δευτέρα 19 Σεπτεμβρίου 2022 Μνημόνιο Συνεργασίας για την υλοποίηση δράσεων και ενεργειών που αφορούν στην προώθηση της γλωσσικής εκπαίδευσης των πολιτών τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο ως απαραίτητη προϋπόθεση για την ένταξή τους στην κοινωνία και την οικονομία της χώρας. Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ο Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας καθηγητής κ. Δ. Καραδήμας και η Αναπλ. Καθηγήτρια κ. Μ. Ιακώβου.
Στο πλαίσιο αυτό το ΕΚΠΑ μέσω των Τμημάτων Φιλολογίας, Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης και του Διδασκαλείου Ελληνικής Γλώσσας αναλαμβάνει να θέσει στην υπηρεσία του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου την τεχνογνωσία και το ανθρώπινο δυναμικό που διαθέτει από τη συμμετοχή του σε σειρά προγραμμάτων για τη γλωσσική εκπαίδευση πολιτών τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο. Μέσω του Μνημονίου αυτού προβλέπεται:
(α) η δημιουργία ενός μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών για την προετοιμασία ειδικών για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και για τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαστάσεις της ένταξης, ενηλίκων και ανηλίκων με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο,
(β) η υλοποίηση σειράς γλωσσικών μαθημάτων για πολίτες τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο,
(γ) η παροχή επιστημονικής πραγματογνωμοσύνης σε προγράμματα του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου για την υποστήριξη της γλωσσικής εκπαίδευσης των πολιτών τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο,
(δ) η υλοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων για την κατάρτιση εξειδικευμένου προσωπικού για τη γλωσσική εκπαίδευση πολιτών τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο,
(ε) η ανάπτυξη σχετικού εκπαιδευτικού υλικού που θα υποστηρίζει τις ενταξιακές διαδικασίες και θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες και το επίπεδο γλωσσομάθειας των πολιτών τρίτων χωρών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο.
