Στα εγκαίνια της Κεντρικής Δομής Συντονισμού των Κέντρων Καινοτομίας του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», που πραγματοποιήθηκαν παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κας Σοφίας Ζαχαράκη, απηύθυνε χαιρετισμό με επιστολή του ο Πρύτανης, Καθηγητής κ. Γεράσιμος Σιάσος, καθώς και ο Αναπληρωτής Πρόεδρος του Συμβουλίου Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγητής κ. Νίκος Θωμαΐδης. Η Αντιπρόεδρος και Επιστημονική Υπεύθυνη των Κέντρων Καινοτομίας, Καθηγήτρια του ΕΚΠΑ, κα Ζαχαρούλα Σμυρναίου πραγματοποίησε την ομιλία της αναπτύσσοντας το όραμα και τη στρατηγική του έργου.
Χαιρετισμός Πρύτανη
«Με ιδιαίτερη χαρά χαιρετίζω την τελετή εγκαινίων της Κεντρικής Δομής Συντονισμού των Κέντρων Καινοτομίας, μιας πρωτοβουλίας με ουσιαστικό αποτύπωμα στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής καινοτομίας στη χώρα μας.
Η δημιουργία και λειτουργία μιας τέτοιας δομής συνιστά ένα ακόμα σημαντικό βήμα από το Υπουργείο Παιδείας για τη συστηματική διασύνδεση της γνώσης με την τεχνολογία, τη δημιουργικότητα και τις σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κρίσιμων για το μέλλον των νέων γενεών.
Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, με μακρά παράδοση στην ακαδημαϊκή αριστεία και τη δημόσια προσφορά, στηρίζει σταθερά πρωτοβουλίες που προάγουν τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών φορέων, ερευνητικών ιδρυμάτων και της κοινωνίας, με στόχο τη διάχυση της γνώσης και την προαγωγή της καινοτομίας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές για την υλοποίηση του εγχειρήματος αυτού και πιο συγκεκριμένα στο ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ και στην καθηγήτρια του ΕΚΠΑ Ζαχαρούλα Σμυρναίου, Αντιπρόεδρο του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Έργου.
Εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο της Κεντρικής Δομής Συντονισμού, προς όφελος της εκπαίδευσης, της επιστημονικής κοινότητας και της κοινωνίας συνολικά».
Χαιρετισμός Αναπληρωτή Προέδρου Συμβουλίου Διοίκησης
Στον χαιρετισμό του, ο κ. Θωμαΐδης χαρακτήρισε την ημέρα αυτή ως «ορόσημο» για δύο βασικούς λόγους. Όπως σημείωσε, αφενός διότι σχεδιάζεται και υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» ένα εθνικό δίκτυο Κέντρων Καινοτομίας στις Περιφέρειες, το οποίο δημιουργεί ψηφιακά εργαστήρια, εργαστήρια ρομποτικής, τεχνητής νοημοσύνης και τεχνολογίας, ενισχύοντας ουσιαστικά την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε όλη τη χώρα — κάτι απολύτως αναγκαίο για την εποχή που διανύουμε.
Αφετέρου, διότι, όπως τόνισε, ο οικονομικός και παραγωγικός μετασχηματισμός μιας χώρας, όπως η Ελλάδα, μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσω της επιχειρηματικότητας έντασης γνώσης, επομένως απαιτείται η ενσωμάτωση της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας στην εκπαίδευση από μικρή ηλικία και στη συνέχεια στις ίδιες τις παραγωγικές και κοινωνικές δομές, τόσο σε εθνικό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο. Υπογράμμισε ότι το συγκεκριμένο μοντέλο πολιτικής κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση και μπορεί να αποτελέσει λύση για τη χώρα.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στο γεγονός ότι για πρώτη φορά η εκπαίδευση στην καινοτομία και την επιχειρηματικότητα ενσωματώνεται συστηματικά στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δημιουργώντας την απαραίτητη κουλτούρα στις νέες γενιές για τη στήριξη του μελλοντικού παραγωγικού μετασχηματισμού της χώρας.
Ο κ. Θωμαΐδης συνεχάρη θερμά την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τη στρατηγική αυτή επιλογή, τονίζοντας ότι η διαρκής χρηματοδότηση και ανάπτυξη του έργου στα επόμενα χρόνια είναι κρίσιμη, καθώς αποτελεί βασικό μοχλό για ένα βιώσιμο και σύγχρονο παραγωγικό μοντέλο για τη χώρα.
Κλείνοντας, απηύθυνε θερμά συγχαρητήρια στον Πρόεδρο του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», Καθηγητή Δημήτριο Σερπάνο, στην Αντιπρόεδρο και Επιστημονική Υπεύθυνη των Κέντρων Καινοτομίας, Καθηγήτρια του ΕΚΠΑ Ζαχαρούλα Σμυρναίου, καθώς και σε όλα τα μέλη της ομάδας έργου και τους συντελεστές που συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της σημαντικής πρωτοβουλίας, ευχόμενος κάθε επιτυχία στο εγχείρημα.
Ομιλία Αντιπρόεδρου και Επιστημονικής Υπεύθυνης των Κέντρων Καινοτομίας
Στην ομιλία της, η κα Σμυρναίου αναφέρθηκε στη μακρά διαδρομή σχεδιασμού του έργου, η οποία ξεκίνησε πριν από περίπου τέσσερα χρόνια, με στόχο τη δημιουργία ενός Κέντρου Καινοτομίας ειδικά σχεδιασμένου για τις ανάγκες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Τόνισε ότι η πρωτοτυπία του έργου έγκειται στο γεγονός ότι δεν πρόκειται απλώς για έναν θεματικό χώρο τεχνολογίας, αλλά για ένα ολοκληρωμένο οικοσύστημα μάθησης, εμπνευσμένο από διεθνείς πρακτικές όπως τα Future Labs, τα Innovation Labs και τα Newton’s Rooms, το οποίο ενσωματώνει εργαστήρια ρομποτικής, τεχνητής νοημοσύνης, εικονικής πραγματικότητας και Διαδικτύου των Πραγμάτων.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στο γεγονός ότι το Συντονιστικό Κέντρο λειτουργεί ταυτόχρονα ως ερευνητικός πυρήνας, όπου θα υλοποιούνται εστιασμένες μελέτες, πιλοτικές εφαρμογές, ομάδες εστίασης και εκπαιδευτικά σενάρια σε συνεργασία με σχολεία όλων των βαθμίδων, καθώς και ως ανοιχτή πλατφόρμα προς ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα μέσω διαδικτυακών δράσεων, webinars και εικονικών επισκέψεων.
Αναφέρθηκε επίσης στην ανάπτυξη συνεργατικής ψηφιακής πλατφόρμας και αποθετηρίου εκπαιδευτικού υλικού, με σύγχρονα αντικείμενα όπως η μηχανική μάθηση, τα δεδομένα και οι αναδυόμενες τεχνολογίες, καθώς και στο πρώτο επιστημονικό σενάριο που θα εφαρμοστεί, το οποίο αφορά τη διδασκαλία παγκόσμιων ζητημάτων (global issues), όπως το ενεργειακό, με τη χρήση κοινωνικών και ανθρωποειδών ρομπότ.
Όπως σημείωσε, η παιδαγωγική προσέγγιση του έργου βασίζεται στην ενσώματη και βιωματική μάθηση, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν φυσικά με τις τεχνολογίες, να συνεργάζονται, να πειραματίζονται και να αναπτύσσουν κριτική σκέψη γύρω από σύνθετα σύγχρονα ζητήματα.
Κλείνοντας, ευχαρίστησε τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και την ομάδα έργου για τη συμβολή τους, επισημαίνοντας ότι το Κέντρο φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως καταλύτης για έναν νέο τρόπο μάθησης, πιο ανοιχτό, συμμετοχικό και προσαρμοσμένο στις ανάγκες της ψηφιακής εποχής.
