Συμμετοχή του ΕΚΠΑ σε επιμορφωτική δράση του CIVIS στη Μαδρίτη

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του ΕΚΠΑ στο CIVIS Staff Week “Modular Futures: Rethinking Learning through Micro-credentials” που διοργανώθηκε 11-14 Νοεμβρίου από το Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης στην ομώνυμη πόλη της Ισπανίας. Το πρόγραμμα συγκέντρωσε ακαδημαϊκούς και διοικητικά στελέχη από όλα τα πανεπιστήμια του CIVIS με στόχο την ανάπτυξη ικανοτήτων για τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αναγνώριση micro-credentials σε πλήρη εναρμόνιση με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και το European Approach to Microcredentials.

Στην επιμορφωτική δράση συμμετείχαν από μέρους του ΕΚΠΑ (σε αλφαβητική σειρά) τα μέλη ΔΕΠ:

• Γιώργος Αλεξανδρίδης, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Τεχνολογιών Ψηφιακής Βιομηχανίας
• Μαρία Δασκολιά, Καθηγήτρια και Αντιπρόεδρος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και WP9 Leader στο CIVIS
• Μαρία Ιακώβου, Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλολογίας
• Ευδοκία Καραβά, Καθηγήτρια, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

καθώς και οι διοικητικοί υπάλληλοι:

• Βασιλική Κόλλια, Συνεργάτιδα, Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης
• Βάγια Κυριακίδου, Συνεργάτιδα, Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης

Τα μέλη της αποστολής του ΕΚΠΑ ενημερώθηκαν από εκπροσώπους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και ειδικούς του CIVIS σε θέματα σχετικά με Ευρωπαϊκές πολιτικές και πρωτοβουλίες, όπως την Ευρωπαϊκή Στρατηγική για τα Πανεπιστήμια, την Πρωτοβουλία Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων, το Ευρωπαϊκό Δίπλωμα και την Ευρωπαϊκή Προσέγγιση για τα μικρο-διαπιστευτήρια  (micro-credentials). Συμμετείχαν επίσης σε εργαστήρια συνεργατικού σχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αξιοποιώντας πρωτότυπα εργαλεία που έχουν αναπτυχθεί το πλαίσιο της Ακαδημαϊκής Συμμαχίας του CIVIS, όπως ο καμβάς μικρο-διαπιστευτηρίων. Το τελικό παραδοτέο περιλαμβάνει προτάσεις προγραμμάτων για micro-credentials και σχέδια υλοποίησής τους που θα εξεταστούν για πιλοτική εφαρμογή στη Συμμαχία CIVIS.

Η συμμετοχή του ΕΚΠΑ στη δράση αυτή ενισχύει τις στρατηγικές προσπάθειες του Πανεπιστημίου για καινοτομία στη διδασκαλία, ενίσχυση της δια βίου μάθησης και ανάπτυξη ευέλικτων μαθησιακών διαδρομών που στηρίζουν τις ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας.