Τι συμβαίνει όταν αφήνουμε ένα παιδί να εξερευνήσει ένα υλικό με τον δικό του τρόπο; Πώς μπορεί μια κούκλα να το βοηθήσει να εκφράσει μια σκέψη ή ένα συναίσθημα; Και πώς το κοινό παιχνίδι μπορεί να γίνει μια στιγμή ουσιαστικής σύνδεσης με τα παιδιά;
Το Learn Inn ΕΚΠΑ διοργανώνει την Τρίτη 3 Νοεμβρίου 2026, από τις 18:00 έως τις 19:30, το δωρεάν διαδικτυακό webinar «Παίζουμε μαζί: αισθήσεις, κούκλες και μικρές στιγμές σύνδεσης με τα παιδιά». Η συζήτηση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, ψυχολόγους, θεραπευτές και θεραπεύτριες, καθώς και σε γονείς και κηδεμόνες.
Στο webinar θα συζητηθούν το αισθητηριακό παιχνίδι, η κούκλα, η αφήγηση και η θέση του παιχνιδιού στην καθημερινή ζωή της οικογένειας. Μέσα από παραδείγματα από την τάξη, το θεραπευτικό πλαίσιο και το σπίτι, οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα έχουν την ευκαιρία να εξετάσουν πώς ακούμε όσα εκφράζει ένα παιδί μέσα από το παιχνίδι, πότε το ακολουθούμε και πότε παρεμβαίνουμε, καθώς και πώς δημιουργούμε συνθήκες ασφάλειας, έκφρασης και συμμετοχής.
Ομιλήτριες θα είναι η Ελένη Οικονομίδου, αναπτυξιακή ψυχολόγος, η Μάγδα Βίτσου, Επίκουρη Καθηγήτρια Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο ΑΠΘ, η Κλειώ Φανουράκη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Διδακτικής του Θεάτρου στο ΕΚΠΑ, και η Ασπασία Δανιά, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του ΕΚΠΑ.
Τη συζήτηση θα συντονίσουν ο Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης, Καθηγητής ΕΚΠΑ και Επιστημονικός Υπεύθυνος του Learn Inn ΕΚΠΑ, και η Ηρώ Ποταμούση, Γενική Διευθύντρια του Learn Inn ΕΚΠΑ. Στο τέλος θα δοθεί χρόνος για ερωτήσεις από το κοινό.
Στο πλαίσιο του webinar θα παρουσιαστούν σύντομα τα επιμορφωτικά προγράμματα του Learn Inn ΕΚΠΑ:
- Αισθητηριακό Παιχνίδι (Messy, Sensory & Clay Play) και Αναπτυξιακές Διαταραχές
- Εφαρμοσμένο Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση
- Παίζουμε μαζί, μεγαλώνουμε μαζί: Το παιχνίδι ως γέφυρα σχέσης γονέα/κηδεμόνα και παιδιού
Δήλωση συμμετοχής: https://forms.gle/K763Tom451cLaPM96
Η συμμετοχή είναι ελεύθερη και θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης.
